Este año, teniendo en cuenta que la Semana del Libro coincidía con la vuelta de las vacaciones de Semana Santa, planteamos una actividad diferente a las que hemos realizado hasta el momento. Se trataba de hacer un trabajo previo y presentarlo en el día del libro. Para ello, todos los cursos han elaborado un libro viajero, partiendo de unas palabras clave. Cada niño se ha encargado de realizar un texto siguiendo la historia planteada y poco a poco han ido creando dicho libro. El día 23, cada grupo nos contó, en la biblioteca la historia creada.
A su vez, todos tuvimos que realizarnos una foto leyendo teniendo como fondo un paisaje relacionado con la dehesa extremeña, algo tan característico de nuestra localidad. Esta foto fue pegada sobre un lienzo gigante el día del libro.
Desde el Colegio San José de Villafranca de los Barros, cada año, en primavera, acoge una nueva edición del Encuentro Juvenil EDUCAVITA de Ocio y Tiempo Libre . Niños y niñas de centros educativos de toda Extremadura, tanto de la provincia de Badajoz como de Cáceres, están invitados a participar. El Colegio pretende mantener la idea con la que nació este evento: «proponer a los jóvenes actividades para ocupar su tiempo libre de forma saludable y formativa». Para ello, ofrece la posibilidad de participar en casi un centenar de talleres, actividades recreativas, deportivas, formativas e interactivas para experimentar, disfrutar y fomentar la convivencia.
Desde nuestro colegio ha ido el alumnado de 6º de primaria y han hecho muchísimas actividades y todas muy divertidas.
Han ido acompañados por el tutor de 6º J. María y Antonio, especialista de E. Física.
Hoy 2 de abril, se celebra el día internacional de concienciación sobre el autismo.
En nuestro colegio está escolarizado un alumno que presenta trastorno del espectro autista (TEA), y su tutor ha organizado unos talleres para experimentar cómo se sienten estas personas.
Se ha creado la sala denominada «mundo infinito«, y en ella han participado tanto el alumnado como los docentes.
Primeramente hemos visualizado un vídeo de una persona con TEA en un centro comercial, donde podemos comprobar qué percibe (ruidos, olores…) y cómo se comporta en esa situación tan incómoda para él. Y a continuación, hemos visto otro de nuestro alumno donde nos explica sus comportamientos.
Y a partir de ahí hemos experimentado a través de nuestros sentidos qué sienten estas personas: probar alimentos sin saber qué son, ruidos muy fuertes, problemas con los tejidos de la ropa, olores, luces muy fuertes, intentar escribir con gafas y guantes puestos,…Además, en cada taller estaba su explicación hecha con pictogramas para que intentáramos descifrarla.
Una vez que hemos terminado en los talleres hemos elaborado un símbolo de colores de infinito con pintura de dedos de diferentes colores y nos hemos ido a la biblioteca para escuchar el cuento que nos había preparado la madre de nuestro alumno. Nos ha encantado, ha sido muy emotivo, y nos ha ayudado todavía más a tomar consciencia del autismo. Y para finalizar, hemos realizado un puzle entre todos.
Ha sido un día muy enriquecedor que nos ha permitido ponernos durante un ratito en la piel de estas personas.
El 28 de marzo, hemos tenido en el cole el proyecto REANIMA, impartido por Cruz Roja de Jerez de los Caballeros, hemos aprendido mucho y tendremos en cuenta vuestros consejos, es muy importante saber cómo actuar en cada situación.
Es un proyecto pionero a nivel nacional, en el que se pretende trabajar con los escolares de nuestra región de Educación Primaria, los contenidos más esenciales sobre Primeros Auxilios, facilitando las habilidades necesarias para poder hacer frente de una manera efectiva y segura a las diversas situaciones de emergencia que se pueden encontrar en situaciones cotidianas.
Se trata de un convenio de colaboración con la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional para llevar, a través de píldoras formativas, los Primeros Auxilios al alumnado de todos los Centros de Educación Primaria de Extremadura.
Este segundo trimestre hemos comenzado a trabajar el Programa Código Escuela 4.0. Se trata de una iniciativa enfocada a integrar la programación y la robótica en las aulas, desde Educación Infantil hasta Educación Secundaria.
Es un programa que surge para dar respuesta a las nuevas demandas educativas en una sociedad crecientemente digitalizada, donde la automatización, la robótica y la inteligencia artificial están cambiando la realidad que vivimos.
En nuestro colegio se está llevando a cabo en todas las etapas durante 5 sesiones repartidas entre el segundo y tercer trimestre, acompañados en 3 de ellas por nuestra mentora digital.
