En nuestro colegio seguimos apostando por una educación activa, práctica y conectada con la realidad. Por ello, este curso estamos participando en el proyecto Meteoescuela, una iniciativa educativa que acerca la meteorología al alumnado y fomenta el aprendizaje científico a través de la observación directa del entorno. 

Meteoescuela es un Proyecto Educativo conjunto de la AEMET, la Universidad de Extremadura y la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, que pretende acercar la Meteorología y la Climatología a los centros educativos mediante la propuesta de actividades, intercambio de experiencias y la creacíón de una Red de Observación Meteorológica Escolar. 

Meteoescuela permite que los alumnos comprendan mejor cómo funciona la atmósfera y cómo influyen los fenómenos meteorológicos en nuestra vida cotidiana. A través de diferentes actividades, el alumnado se convierte en protagonista del aprendizaje, investigando, midiendo y analizando el tiempo que hace cada día.

Una de las actividades principales consiste en la observación diaria del tiempo atmosférico. Los alumnos registran datos como la temperatura, el estado del cielo, la presencia de viento o precipitaciones. Este trabajo se realiza de forma sistemática, aprendiendo a utilizar instrumentos meteorológicos y a interpretar la información recogida.

Dentro del proyecto también estamos aprendiendo a utilizar diferentes instrumentos de medición, como termómetros, pluviómetros o anemómetros. Los estudiantes descubren cómo funcionan estos aparatos y para qué sirven, relacionando la teoría con la práctica.

Además, los datos recogidos se analizan posteriormente en el aula, permitiendo trabajar contenidos de ciencias, matemáticas y tecnología.

Aparte de las actividades de observación, el proyecto Meteoescuela también incluye diferentes trabajos de investigación desarrollados por el alumnado. 

Uno de ellos consiste en un estudio detallado sobre la pluviometría del pantano de Tentudía, analizando los datos de precipitaciones registrados en los últimos años. A partir de esta información, los estudiantes comparan periodos húmedos y secos, interpretan gráficos y reflexionan sobre la evolución de las lluvias en nuestra zona.

Otro de los proyectos aborda la relación entre el clima y las emociones. El alumnado investiga cómo factores como la lluvia, el sol o los cambios de temperatura pueden influir en nuestro estado de ánimo, realizando encuestas, recogiendo datos y elaborando conclusiones sobre cómo nos sentimos según el tiempo que hace.

Dentro de las actividades más creativas destaca el libro viajero de refranes meteorológicos. Este libro va pasando de casa en casa para que las familias participen escribiendo refranes populares relacionados con el tiempo y el clima. Gracias a esta actividad, el alumnado descubre la sabiduría popular asociada a la meteorología y aprende cómo, desde hace generaciones, las personas han observado el cielo y el tiempo para interpretar cambios en la naturaleza.

Meteoescuela no solo enseña meteorología, sino que también promueve la conciencia ambiental. El alumnado reflexiona sobre el clima, el cambio climático y la importancia de cuidar nuestro planeta.

De esta forma, el proyecto contribuye a formar estudiantes más conscientes y responsables con el medio ambiente.

La participación en este proyecto está resultando una experiencia muy motivadora para nuestros alumnos, ya que les permite aprender ciencia de una forma práctica, colaborativa y cercana a su entorno.

Seguiremos compartiendo los avances y actividades de este proyecto que, sin duda, está enriqueciendo el aprendizaje en nuestro colegio y despertando nuevas vocaciones científicas entre nuestros alumnos.

Seguimos sumando experiencias dentro del programa Muévete 💙

En esta ocasión hemos participado tanto de como centro observador como centro observado.

Os contamos cómo ha sido esta doble experiencia:

Como centro observador, hemos visitado el CEIP Patriarca San José, de Fuentes de León, donde nos abrieron sus puertas para enseñarnos su centro y, sobre todo, su manera de trabajar.

Desde el primer momento nos hicieron sentir como en casa.

Nos prepararon distintas actividades para que pudiéramos conocer de forma práctica su metodología, su organización y la dinámica de sus aulas. No solo observamos… ¡vivimos la experiencia!

Compartir, aprender de otros centros, ver nuevas formas de enfocar el aprendizaje y reflexionar sobre nuestra propia práctica es, sin duda, una de las mayores riquezas de este programa.

Nos volvemos con nuevas ideas, inspiración y muchas ganas de seguir creciendo como docentes y como centro.

Gracias por la acogida y por compartir vuestro trabajo con tanta ilusión.

Centro Observado:

Este curso hemos participado por primera vez como centro observado en el programa Muévete, y hemos tenido la suerte de recibir la visita del cole de Fuentes de León.

Desde el primer momento tuvimos claro que queríamos mostrar nuestra esencia… a través de nuestro hilo conductor de este año: las etapas de la Historia 🏛️📜⚔️

Organizamos la jornada como un gran juego de pruebas en el que nuestras compañeras visitantes fueron recorriendo el centro, descubriendo nuestras instalaciones, proyectos y forma de trabajar.
Cada curso preparó un reto diferente y, al superar cada prueba, obtenían una clave que les permitía seguir avanzando en el “viaje” por la Historia.

Fue una manera dinámica y vivencial de enseñar cómo trabajamos, cómo integramos los proyectos y cómo todo el cole camina en la misma dirección.

Todo el claustro estuvo implicado al 100%. Para ser nuestro primer año como centro observado, ha supuesto mucho trabajo, organización e ilusión… ¡pero el resultado no pudo ser mejor! Gracias por vuestra colaboración y participación.

Nos quedamos con la satisfacción de que la experiencia fue muy positiva y de que nuestras compañeras disfrutaron tanto como nosotros preparándola.

Gracias por venir, por compartir y por sumar,
¡Seguimos aprendiendo juntos!